學校教育目標與願景

(一)學校教育目標

1.培養具備人文情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，及能進行終身學習之健全國民。

2.配合學生身心能力發展歷程，尊重個性發展，尊重多元文化價值，強化科學知能，以培養具備十大基本能力的二十一世紀國民。

3.評析學校現存優、缺點級未來的危機與轉機，擬定行動策略，以發展學習型的優質學校。

4.激勵教師專業成長，發揮團隊合作與專業自主精神，強化統整課程、協同教學、課程研發、創意教學及多元評量的能力。

5.結合家長與社區資源，引入家長專長教學，廣邀社區專業人才，共同參與學校發展，營造溫馨的社區化學校。

(二)學校願景

1.培養「人文」、「主動」、「樂觀」、「合作」全人發展的二十一世紀優質學生。

2.顯現專業成長、創新教學、團隊合作、愛心用心的優質教師。

3.營造一個教師用心、學生開心、家長放心的學習型與社區化優質學校。

人文 Humanity

1234培養學生在人文、科學、藝術各方面有良好的素養與發展。

主動Self-initiative

123培養學生積極的做事態度，並且有獨到的見解。

樂觀Optimism

1236培養學生正向的思考，並對未來抱持美好的希望。

合作Cooperation

111培養學生合群互助的群體意識，共同為團體目標努力。

(三)學校工作重點

1.行政方面

(1)落實教育部頒布之相關教育政策。

(2)落實本市推動之教育施政理念。

(3)校務行政採目標管理，追求卓越，講究績效與速度。

(4)實施適性教育，激發學生潛能，以達自我實現，圓一個真善美的人生。

(5)發揚人文精神教育，重視人性化管理，提升教育品質。

(6)推展行政電腦化，提升學校行政效率，並充分支援教學，增進教學效果。

2.教務處方面

(1)落實各科教學研究會及教師進修，增進教育專業知能，提升教育品質質。

(2)強化教學輔導，實施正常化教學，並持專業之教育理念，實現「人文」、「主動」、「樂觀」、「合作」全人發展之學校願景。

(3)辦理各領域教學技巧、課程研究、教學計畫等研習活動，以增進教師之專業知能。

(4)落實資訊教育，充實電腦設備，培訓資訊人才，加強電腦教學。

3.學務處方面

(1)以生活教育及品德教育為中心，培育五育均衡發展之健全國民。

(2)以棒球為體育發展重要項目，向下紮根，為國育才。

(3)辦理學生午餐，用於午餐時指導學生生活禮節及飯後潔牙。

(4)開展學生潛能、培養正當興趣，朝向全人之發展。

4.總務處方面

(1)依據學校特性及需求，訂定中長期學校發展計畫。

(2)撙節經費維護校園各項設施並確實修繕，提供優質學習環境。

(3)美化、綠化校園，實現學校公園化的理念。

(4)充實視聽教育及E化教室軟、硬體設備，增進教學效能。

5.輔導處方面

(1)輔導學生懂得欣賞別人、負責守法、敬老尊賢、長懷感恩的心。

(2)加強親職教育，推行社區家庭教育，落實「終身學習」之願景。

(3)成立「愛心工作隊」協助輔導室及圖書館推展各項活動。

(4)給予特殊學生族群適當處遇與照顧，協助學童獲得最佳之成長。

(四)學校發展方向

1. 營造藝術人文的校園文化—增進教師專業知能成長。

2. 推動多元適性的成長環境—塑造全方位學習的學童。

3. 型塑優質健康的學習環境—培育身心靈健全的幼苗。

4. 倡導因材施教的特殊教育—注重教學創意潛能激發。

5. 培養宏觀胸懷的開放教育—運用科技資訊活化教學。

6. 建立資源共享的終身學習—結合社區資源民間活力。

(五)學校特色

1.經典、藝文、科學齊兼備，陶養氣質綻異彩。
2.合唱、直笛、棒球全方位，動靜皆宜締佳績。
3.鑑定、安置、專長獲發展，因材施教高成長。
4.舊舍、老樹、設施巧配置，美化綠化新氣象。
5.教師、家長、志工同攜手，培育學子創願景。
6.請假、代課、差勤一線通，資訊管理好效率。